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2019年医师实践技能考试的四大记忆方法,你都会了吗?

发布时间:2018-09-12 17:14

2019年医师实践技能考试的四大记忆方法,你掌握了几个?


一、口决记忆:


儿童类风湿多关节型特点:多关节,小到大,先游走,后固定,搞破坏,多变形。

二、谐音记忆法:

(1)“怕黑”——“帕”金森综合症是“黑质”的病变。

(2)“能文能武”——“舞”蹈病是纹状体的病变。

(3)起始密码:AUG,联想“哎(A)哟(U)急(G)了,开始(起始)吧”

三、联想记忆:

(1)细胞信号转导的主要途径:G蛋白介导的信号转导途径,酪氨酸蛋白激酶介导的信号转导途径,鸟苷酸环化酶信号转导途径

核受体及其信号转导途径。

提示语:“G.酪。鸟。核”——飞(鸟)一不小心落(酪)到了鸡(G)吃食用的盒(核)子上。

(2)常见的G+菌:链球菌,葡萄球菌,厌氧菌,白喉杆菌,分支杆菌(结核分支杆菌,麻风分支杆菌),肺炎双球菌,炭疽杆菌。(链不掩风白费炭)

提示语:链(链球菌)不(葡)掩(厌)风(分支杆菌)白(白喉杆菌)费(肺炎双球菌)炭(炭疽杆菌)。

四、类比记忆:

(1)瘢痕组织:“三少一多”水分和炎细胞少,CAP少,成纤维细胞少,胶原纤维多。

(2)肉芽组织:“三多一少”CAP多,成纤维细胞多和肌纤维母细胞多,炎性细胞多,胶原纤维少。

(3)大叶性肺炎病变各期:1.充血水肿期(1~2天),2.红色肝样变期(3~4天),3.灰色肝样变期(5~6天)

(4)溶解消散期(1周后)

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